國文詞性｜考題方向、觀念與重點整理

一、卷型總覽：這張考卷真正要考什麼？

這張卷子的核心不是單純背「名詞、動詞、形容詞、副詞」定義，而是要判斷一個字詞在句子中扮演的功能：修飾誰？表示動作嗎？是事物名稱嗎？還是補充時間、程度、方式？

20 題

詞性系統測驗

每題 2 分，共 40 分。直接判斷引號詞的詞性。

18 題

精挑選擇題型

每題 3 分，共 54 分。考詞性、量詞、疊字詞、狀聲詞、成語、文意。

2 題

精選閱讀題型

每題 3 分，共 6 分。考閱讀理解與詞語適用情境。

配分比例

詞性辨識

40%

選擇應用

54%

閱讀理解

6%

二、考題方向彙整

考題方向	會怎麼考	複習重點
詞性判斷	給一個句子，標出引號中的字詞，要求判斷是名詞、動詞、形容詞或副詞。	不要只看字面意思，要看它在句中修飾誰、能不能當主詞或受詞、是否表示動作。
同詞轉品	同一個詞在不同句子裡，可能變成不同詞性，例如「享受」「消費」「賄賂」「溫柔」。	用「位置＋功能」判斷：前面有「的」常修飾名詞；當動作時通常可接受詞。
疊字詞	判斷疊字詞使用是否正確，或判斷它是形容詞、副詞、狀聲詞。	盈盈、潸潸、淙淙、凜凜、蒼蒼、默默等要連語意一起記。
狀聲詞	判斷哪一組都是描摹聲音的詞，如流水聲、蛙鳴聲。	狀聲詞是「模擬聲音」，不是單純形容狀態或情感。
量詞與數字	考「紙張」這類前者＋量詞；也考「三」是實數或虛數。	虛數要分多數、少數、反覆；實數則是確切數量。
成語、諺語、文意	判斷成語使用是否恰當，或選出最符合文段意思的句子。	要先抓文意核心，例如「專注」「努力」「信心」「平淡中的思索」。
閱讀理解	閱讀短文後判斷詞語是否適合、敘述是否符合文意。	選項若文中沒有說、推不出來，就不要選。

三、必懂核心觀念：四大詞性判斷

N 名詞：人、事、物、地點、概念

可作主詞、受詞，常被「的」前面的詞修飾。例：遺憾、阿拉斯加、摩擦、口福。

V 動詞：動作、行為、狀態變化

常能接受詞或表示「做某事」。例：化好妝、旋轉、卻、透支、膩在一起。

Adj 形容詞：修飾名詞，說明性質狀態

常放在名詞前，表示「怎樣的」。例：白日、甜膩的內餡、愛探險的 Dora、阿拉斯加海灣。

Adv 副詞：修飾動詞、形容詞或整句

常表示時間、程度、範圍、方式。例：夜行、鯨吞、忽然好想、唯見。

詞性判斷三步驟

找它後面接什麼
若後面接名詞，常是形容詞；若後面接動作，常是副詞。

看它能不能當動作
可以「做」或「被做」的，多半是動詞；例如「旋轉我」「透支了」。

確認句意，不被字面騙
同一個詞可能轉品；例如「享受」可當名詞，也可當動詞。

四、最容易錯的陷阱

陷阱 1：看到「的」不代表前面一定是單字形容詞，要看整個片語功能

例如「刻在我心裡的名字」中，「刻在我心裡」整個片語在修飾「名字」，因此是形容詞性用法。

陷阱 2：同一個詞在不同句中會變詞性

例如「聽歌是種享受」的「享受」是名詞；「享受著午後悠閒」的「享受」是動詞。不要用背的，要看句中功能。

陷阱 3：狀聲詞只模擬聲音，不是所有疊字都是狀聲詞

「流水淙淙」「蛙鳴嘓嘓」是聲音；「依依難捨」「濛濛細雨」不是狀聲詞。

陷阱 4：虛數不一定都是「很多」

「三思而行」的三表示反覆、多次；「三言兩語」表示少數；「三顧茅廬」「歲寒三友」則是實數。

陷阱 5：成語題要看語境，不只看成語好像很漂亮

例如「物換星移」適合描述人事變遷；「妄自菲薄」「好高騖遠」「豁然開朗」若放錯情境就不恰當。

陷阱 6：閱讀題要避免「文中沒說」的選項

例如短文只說野臺戲很熱鬧、人多、有人帶椅子或牽鐵馬提高立足點；不能自行推論歌仔戲比布袋戲受歡迎。

五、考點對照表

（一）詞性系統測驗 20 題答案重點

題號	引號詞語	詞性	判斷提醒
1	化好妝	V	表示動作。
2	夜行	Adv	表示「在夜裡」行動，修飾動作。
3	旋轉	V	表示動作。
4	鯨吞	Adv	像鯨魚吞食般，修飾吞食方式。
5	善其事	V	使事情完善，有動作意味。
6	安之	V	使之安定。
7	忽然好	Adv	修飾「想」，表示程度與狀態。
8	105°	Adj	修飾後面的「你」。
9	卻	V	推辭、拒絕。
10	愛探險	Adj	修飾 Dora 的特質。
11	白	Adj	修飾「日」。
12	唯	Adv	表示「只」，修飾整句或動詞。
13	遺憾	N	作為「留下」的受詞。
14	秋	Adj	修飾「月」。
15	透支	V	表示動作。
16	膩	Adj	修飾「內餡」。
17	紀念	Adj	修飾「品」。
18	膩	V	「膩在一起」是動作／狀態。
19	刻在我心裡	Adj	整個片語修飾「名字」。
20	阿拉斯加	Adj	修飾「海灣」。

（二）選擇題與閱讀題答案、考點整理

題號	答案	主要考點	提醒
1	C	量詞結構	「張」是「紙」的量詞。
2	A	疊字詞語意	「盈盈」形容姿態輕巧美好。
3	D	詞性前後相同	「都」「還」皆為副詞。
4	D	狀聲詞	「淙淙」「嘓嘓」皆描摹聲音。
5	C	虛數	「三思而行」的三為虛數，表多次。
6	B	疊字詞詞性	「鬼鬼祟祟」是形容詞，其他偏副詞。
7	A	動詞辨認	「吻上」表示動作。
8	D	名詞辨認	「摩擦」在句中為名詞。
9	C	同詞同詞性	兩個「妍麗」皆為形容詞。
10	C	文意主旨	重點是「專注於單一目標」。
11	C	成語使用	「物換星移」符合人事變遷語境。
12	A	句意推論	成功或失敗由自己的努力與選擇決定。
13	C	段落註腳	強調後天努力的重要。
14	D	諺語應用	鼓勵信心不足者：沒有做不到的事。
15	C	段落推論	平淡中思索可提升自我。
16	A	詞性前後相同	兩個「口福」皆為名詞。
17	A	詞性結構	「風行草偃」與「家喻戶曉」皆為名動名動。
18	D	句子銜接	文段重點是讀書好處，D 轉向「行萬里路」。
19	C	詞語適用	「摩頂放踵」不是形容人多熱鬧。
20	C	閱讀細節	帶椅子、牽鐵馬是為了提高觀看位置。

六、考前複習策略

10 分鐘：先背判斷框架

名詞：人事物地點概念，可當主詞或受詞。
動詞：動作、行為、變化，可表示「做」。
形容詞：修飾名詞，回答「怎樣的」。
副詞：修飾動詞、形容詞或整句，回答「何時、如何、多麼、是否、範圍」。

15 分鐘：針對陷阱重練

同一詞不同詞性：享受、消費、賄賂、溫柔。
疊字詞：盈盈、默默、淙淙、蒼蒼、凜凜。
虛數：三思而行、多次；三言兩語、少數；三顧茅廬、實數。
成語：一定放回句子看語境。

最重要的練習方式：每看到一個引號詞，不要急著選答案，先問：「它在修飾誰？它是不是動作？它是不是事物名稱？它是不是補充程度、時間或方式？」用這四個問題就能排除大部分錯誤。

七、一頁速記版

類別	一句話記法	本卷常見例子
名詞	可以當「東西、概念、名稱」。	遺憾、摩擦、口福、黨派
動詞	表示做某事或狀態變化。	化好妝、旋轉、卻、透支、吻上
形容詞	修飾名詞，表示「怎樣的」。	白日、甜膩、愛探險、阿拉斯加
副詞	修飾動詞或形容詞，表示時間、程度、方式。	夜行、鯨吞、唯見、都、還
狀聲詞	模擬聲音。	淙淙、嘓嘓
文意題	先抓中心句，再排除文中沒說的選項。	專注、努力、平淡中的思索、野臺戲盛況

迷你自我檢核

1.「安靜的教室」中的「安靜」是？形容詞

2.「他安靜地看書」中的「安靜地」是？副詞

3.「他尊重老師」中的「尊重」是？動詞

4.「他的尊重令人感動」中的「尊重」是？名詞

5.「流水淙淙」中的「淙淙」是？狀聲詞

6.「三言兩語」中的數字是實數還是虛數？虛數，表少數

7.「百鬼夜行」中的「夜」是？副詞

8.「甜膩的內餡」中的「膩」是？形容詞

八、給孩子的考前提醒

詞性題最怕「看字猜答案」。看到題目時，先把句子讀完整，再用功能判斷。只要能說出「它修飾誰」或「它在句中做什麼」，答案通常就會很清楚。

考場作答流程

圈出引號詞。
標出它後面的詞：是名詞、動詞，還是整句？
先判斷名詞／動詞／形容詞／副詞四大類。
選擇題再看是否考「疊字詞、狀聲詞、虛數、成語語境」。
閱讀題一定回文中找根據，沒有根據就排除。